Урок знакомство по истории с киевской русью

Конспект урока на тему "Архитектура древней Руси"

урок знакомство по истории с киевской русью

Методические разработки по Истории для 6 класса по УМК Пчелов Е.В.. Оборудование урока: Учебник – Пчелов В.В. История России с Обратитесь карте на с 40 учебника «Древняя Русь в вв. Двумя центрами, откуда началось государство были Киев – на Знакомство с историей. Методическая разработка нетрадиционного урока истории по теме: « Киевская Русь» - предназначена для преподавателей истории в рамках изучения. План открытого урока по истории (проведен в 6 «Б» 12 г.) немного передохнем и поиграем, а потом продолжим знакомство с новой темой. Образование Древнерусского государства Киевская Русь произошло в году.

Конспект нетрадиционного урока "Киевская Русь"

От нее и пошло ослепительное белокаменное зодчество, что создало мировую славу Владимиру на Клязьме. Никого не оставляет равнодушным эта простая, но гордая церковь и в наше время.

Упросила я все же израсходовать пленку На кусок бездорожья, на церквушку-избенку. Где-то в дебрях истории, в заскорузлости мысли, Люди русские строили низкорослые выси.

урок знакомство по истории с киевской русью

Но придавленный кров округляется мягко, Как лукавая бровь, изгибается арка. Так она пробивалась Вдохновенная ярость, Гармоничность пропорций. Но точно так же, как константинопольская София - шедевр византийского искусства, а романские соборы — шедевры западноевропейского средневекового зодчества, такие памятники, как владимирский Успенский собор, церковь Покрова на Нерли и владимирский Дмитриевский собор — величайшие шедевры русского искусства.

И опять работаем со слайдами или на компьютере, рассматриваем особенности этих храмов, сравниваем с храмами Киева и Новгорода. Какая ясность и какая гармония с окружающим пейзажем. И задача князя — защитить свое княжество, свой народ и все, что создано его талантливыми руками.

Владимир и Суздаль занимают почетное место среди городов Европы, наиболее богатых художественными сокровищами мирового значения. Величественный, все вокруг превосходящий и себе подчиняющий, как и держава князя Андрея. Поэма русской природы, тихой грусти и созерцания. А теперь на компьютере и на схеме на партах расматриваем два храма: Стараемся найти общее и различие в архитектуре этих сооружений. Выводы учащихся — При Всеволоде Большое Гнездо был построен Дмитриевский собор во Владимире - это одноглавый четырехстолпный крестово-купольный храм.

Кто стал первым княжить в Киеве? Как развивалась русская земля, или какие изменения происходили в государстве? Ребята, задания вы будете выполнять группами. Обращаю ваше внимание на конверты, лежащие у вас на столах. В каждом из них находится фрагмент пазла Приложение 3который вы получите за каждое правильно выполненное задание.

Собрав пазлы, группа получит изображение, связанное с темой нашего путешествия. А теперь, я предлагаю вам 4 слова, в которые необходимо вставить пропущенную букву и объяснить значение слова. За это задание все группы получают пазл.

Урок истории по теме "Путешествие в Киевскую Русь". 6-й класс

Повторение и закрепление знаний — работа с мобильным классом Учитель: Следующее Тестовое задание поможет вам при ответе на первый вопрос нашего путешествия. Запустите тестовик на ноутбуке, но выполняя задание, помните, что время ограничено музыкальным отрывком работа с ноутбуком - тест в программе MyTestX: Предками русского, украинского и белорусского народов были: А восточные славяне Б западные славяне В южные славяне 2.

Какой князь считается родоначальником династии русских князей: Кто и кому отправил послание: А новгородцы — варяжскому князю Рюрику Б новгородцы — киевским князьям Аскольду и Диру В древляне — киевскому князю Игорю 4. Народное собрание, решавшее важнейшие вопросы жизни племени, называлось: А вече Б ареопаг В ополчение 5.

Что свидетельствовало о появлении Древнерусского государства у славян: А усиление рои народного собрания Б создание единой системы управления В появление религиозных верований 6. Образование Древнерусского государства относится к: Летопись сохранила имена некоторых родоначальников. У вятичей это был Вятко, у радимичей — Радим.

Конечно, все это сведения легендарного характера. Но они показывают, что уже в IX веке на территории некоторых восточнославянских племен существовали княжества. Постепенно эти княжества объединились в Древнерусское государство.

Открытый урок по истории на тему "Первые киевские князья" 6 класс

Сделайте вывод уже в 9 веке на территории некоторых восточнославянских племен существовали княжества, которые постепенно объединились в государство. Какие страны и народы были соседями славян на юге Византийская империяна востоке Волжская Булгарияна юго-востоке Хазарский Каганат?

А на севере в середине 8в. У них появились новые соседи — варяги. Вспомните, кого на Руси называли варягами викингов?

Что мы знаем о их занятиях и образе жизни?

Разработка урока для 6 класса "Образование Древнерусского государства"

На карте учитель показывает и комментирует, учащиеся следят по атласу С. Ладожское озеро — р. Лавоть — суда перетаскивали волоком — р. Днепр — Черное море - Константинополь. С какими трудностями могли столкнуться купцы на этом пути?

урок знакомство по истории с киевской русью

Работа с иллюстрацией в учебнике. Славяне и сами вели торговлю с иностранными купцами.